Dyrlegen kommer til Hasvik

Dyrlegen kommer til Hasvik torsdag 24.01.2013 etter kl. 16.00. For timebestilling ring: 948 40122 Tilholdssted: Lensmannskontoret

Foreldrepulsen:

Hvordan lærer ditt barn?

av Anne Olsen-Ryum Opprettet: 7. november 2011
Oppdatert 7. november 2011

Et sentralt begrep i den norske skole er tilpasset opplæring. Hva mener vi med det, og hvordan lærer ditt barn best?

Ditt barns lærestil er nøkkelen til hvordan det kan bli bedre på skolen og i mellommenneskelige situasjoner. Når du vet hvordan barnet mottar og behandler informasjon, kan det gjøre innlæring og kommunikasjon enklere og mye mer effektiv.

(illustrasjonsfoto)

Tilpasset opplæring

Tilpasset opplæring er et begrep som brukes i norsk skole, hvor man har som prinsipp å gi en opplæring som passer for den enkelte eleven.

Tilpasset opplæring handler om tilrettelegging for læring der eleven, ut ifra evner og forutsetninger, søker utfordringer og utvikler seg.

Skolen skal:

stimulere elevene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenkning
fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter
sikre at det fysiske og psykososiale arbeids- og læringsmiljøet fremmer helse, trivsel og læring

(illustrasjonsfoto)

Global eller analytisk?

I den senere tid har vi fått økt oppmerksomhet rundt ulike tenke- og læringsstiler. Dunn og Dunns læringsstilmodell er en anerkjent modell innenfor opplæring og skole.

Dunn og Dunn definerer læringsstil slik: Hvordan vi konsentrerer oss, tar inn, bearbeider og husker nytt stoff. Dette elementet beskriver hvorvidt eleven lærer fra et helhetlig perspektiv og således oppfatter fra helhet til del eller detalj, eller om eleven lærer fra et detaljperspektiv og dermed oppfatter fra del eller detalj til helhet.

De fleste av oss har en blanding av analytiske og globale egenskaper. Globale elever ønsker gjerne å få med seg det store bildet først før han/hun går nærmere inn i stoffet og kan lære seg detaljer. Analytiske elever foretrekker å lære steg for steg, detalj for detalj i meningsfull rekkefølge. Når de kjenner alle deler, settes delene sammen til en helhet.